诗歌是 IB中文Paper1考试 的必考文体，在诗歌这类文体中，根据内容的不同，诗歌作品往往分为四个大类:描写类、叙事类、抒情类、其他类。这其中，叙事类诗歌的分析是IB中文现代诗歌分析中的常考知识点。
在上篇文章中，我详细地介绍了关于叙事类诗歌分析的五个角度（如果还没看的同学可以移步上一篇文章），为同学们提供了一些实用的方法和技巧。在文章的最后，我有提到下一篇将会带大家通过例题分析叙事类诗歌的艺术特点，文章发出后，我在后台收到了非常多的催更私信，所以本篇文章，我将会运用上篇文章中我们学习过的叙事类诗歌分析鉴赏技巧，手把手带大家分析真题，帮助大家真正学会如何运用这些技巧和方法。
在分真题之前，我们先复习下上篇文章中学过的五个叙事类诗歌的角度。这五点分别是：
（1）有一定顺序的结构方式
（2）典型的场景意象
（3）化虚为实的方法
（4）细节描写的作用
（5）语言表现力
那么我们应该如何在真题中运用这些方法和技巧呢？
接下来，我们就通过一道真题，带大家来分析叙事诗歌的艺术特点
题目： 阅读曾卓的《有赠》，分析这首叙事诗歌的艺术特点
《有赠》
作者：曾卓
我是从感情的沙漠上来的旅客，
我饥渴，劳累，困顿。
我远远地就看到你窗前的光亮，
它在招引我――我的生命的灯。
我轻轻地叩门，如同心跳。
你为我开门。
你默默地凝望着我，
（那闪耀着的是泪光么？）
你为我引路，掌着灯。
我怀着不安的心情走进你洁净的小屋，
我赤着脚走得很慢，很轻，
但每一步还是留下了灰土和血印。
你让我在舒适的靠椅上坐下，
你微现慌张地为我倒茶、送水。
我眯着眼，因为不能习惯光亮，
也不能习惯你母亲般温存的眼睛。
我的行囊很小，
但我背负的东西却很重，很重，
你看我的头发斑白了，我的背脊佝偻了，
虽然我还年轻。
一捧水就可以解救我的口渴，
一口酒就使我醉了，
一点温暖就使我全身灼热，
那么，我有力量承担你如此的好意和温情么？
我全身颤栗，当你的手轻轻地握着我的，
我忍不住啜泣，当你的眼泪滴在我的手背。
你愿这样握着我的手走向人生的长途么？
你敢这样握着我的手穿过蔑视的人群么？
在一瞬间闪过了我的一生，
这神圣的时刻是结束也是开始，
一切过去的已经过去，终于过去了，
你给了我力量、勇气和信心。
你的含泪微笑着的眼睛是一座炼狱，
你的晶莹的泪光焚冶着我的灵魂，
我将在彩云般的烈焰中飞腾，
口中喷出痛苦而又欢乐的歌声……
答题思路如下:
叙事类诗歌是一种具有独特艺术特色的文学形式，其主要特点体现在对事件、经历、境遇和场景的叙述以及通过叙述抒发情感。通过对事件、经历、境遇和场景的虚构叙述，以及诗人内心世界的抒发，展现出深厚的艺术内涵。
曾卓的《有赠》就是一篇典型的叙事诗歌，《有赠》创作于1955年，被“胡风反革命集团”冤案所牵累的曾卓，当时饱受牢狱之苦，而一位伟大而朴素的女性始终等待着诗人的归来。诗人曾卓用浓厚的情感和生动的笔墨，描写一段劫后余生的经历，一个相逢得救、重获新生的场面。形象地塑造了一位在孤寂的沙漠中长途跋涉、历尽苦难、陷入绝境的路人，得到了爱的温暖和拯救的过程，借此表达受难者对爱的理解、感激和对爱的力量的歌颂。
《有赠》作为叙事性诗歌的代表作，充满了叙事性诗歌的艺术特色。我们可以按照叙事类诗歌的5个角度去分析。这5个角度分别是：
（1）有一定顺序的结构方式
（2）典型的场景意象
（3）化虚为实的方法
（4）细节描写的作用
（5）语言表现力
具体分析如下：
（1）在写作结构上
首先，诗歌描述了一名旅客在沙漠中的孤独和困顿。然后，通过观察到的光亮，作者开始朝着光亮所在的方向前行，暗示着他对希望和温暖的追求。这种前进的线索将整首诗串联起来，形成了故事的主线。
其次，诗歌在时间和空间上进行了展开。作者远远地看到了光亮，然后轻轻地叩门，表现了他与目标之间的距离。随着他被引入对方的小屋，描述了他走进新环境的过程，以及在这个过程中产生的种种情感和矛盾。这种由远及近的结构方式使得读者能够逐步地感受到作者内心的起伏和心情的变化。
最后，在诗歌的结尾，作者表达了自己的疑虑和不安，质疑自己是否配得上对方的好意和温情。然而，对方的眼泪和微笑给了作者勇气和信心，使得他愿意与对方一起面对未来的挑战。这种内在情感的冲突和转变为诗歌赋予了深刻的内涵，使作品更具情感共鸣力。
综上所述，《有赠》采用了有序的结构方式，将叙事的线索贯穿全诗，通过时间和空间的展开，将作者的情感和内心世界生动地呈现在读者面前，使读者能够共鸣作者的心情，体验到诗歌所传达的情感深度。
（2）在意象上
沙漠象征绝望无奈、肉体的伤病、精神意志的崩溃、陷入绝境。绿洲象征生机、希望、绝处逢生。在《有赠》中诗人通过生动具体、特征鲜明的场景意象，表现出诗人内心的感受和情感。
首先，在诗歌中，诗人以自己是一位从“感情的沙漠”来的旅客为背景，描绘了一种饥渴、劳累和困顿的心情。这种典型的场景意象让读者能够直观地感受到诗人内心的孤独和渴望。
其次，诗歌中的窗前光亮和温馨的小屋成为突出的意象。光亮象征希望和温暖，是诗人内心的向往。小屋则代表着一种庇护和安全，与外部的“沙漠”形成鲜明的对比。这些场景意象的选择使诗人的内心世界得以鲜活地呈现。
在诗歌的发展中，诗人与“你”之间的互动成为情感表达的重点。诗人以一种充满期待和不安的心情走进小屋，形象地描绘了这一瞬间的感受。而“你”在诗中不仅是现实中的一位特定人物，更是一种象征，代表着关心、温暖和爱。这种具体的人物形象使得诗歌更具情感共鸣力，读者能够在其中感受到真挚的情感。
最后，诗歌以诗人和“你”共同走向未来的场景意象作为结尾。这个场景既象征着希望，也代表着对未来的勇气和信心。诗人的内心在这一刻得到了力量，感受到了“一切过去的已经过去，终于过去了”，表现出一种解脱和重新开始的情感。
（3）化虚为实的写作手法上
《有赠》采用了化虚为实、由实生虚的手法，把“爱”、“爱的力量”这样一个抽象的概念和感受，借着具体的意象图画般形象地展现出来。
首先，在诗歌中，诗人以一个饥渴、劳累、困顿的旅客的身份出现，抽象的感情状态被具体化为旅途中的困苦。这种具体的背景为后续情感的表达提供了深厚的内涵，使得读者能够更加真切地感受到诗人内心的焦虑和迷茫。
其次，在诗歌的叙事过程中，诗人通过描述自己与窗前的光亮、对方的互动，表现了内心情感的发展和变化。诗人一开始是不安和疑惑的，但随着对方的好意和温情，诗人的内心逐渐得到安抚，不安被信心所代替，焦虑被勇气所克服。这种情感的变化通过化虚为实的手法，使得读者能够清晰地感受到诗人内心的起伏和转变。
最重要的是，在诗歌的高潮部分，诗人通过对方的含泪微笑，表现出诗人内心的震撼和感慨。这种化虚为实的描写方法使得诗人的内心情感得以具象化，不再是抽象的概念，而是有形有质的存在。这种感受是那么的真实和深刻，使得读者也能够跟随诗人的情感起伏，共鸣其中。
综合来看，《有赠》通过化虚为实的方法，将抽象的感情转化为具体的事件和场景，使得诗歌更具生动感和感染力。这种手法使得读者更容易投入诗歌情境，深入理解诗人的情感体验，使得诗歌具有更高的艺术价值。
（4）在细节描写上
《有赠》这首诗通过细致入微的细节描写，将情感、事件和人物形象具体而生动地展现在读者面前，使得诗歌更具有感染力和真实性。以下是对几个关键细节的分析：
“你默默地凝望着我，（那闪耀着的是泪光么？）”
这句描述描绘了对方的目光，诗人怀疑目光中是否有泪光，这一细节加深了情感的内蕴。读者可以感受到对方内心的不安和矛盾，这种内心矛盾也映射了诗人自身的情感状态。
“我的行囊很小，但我背负的东西却很重，很重，你看我的头发斑白了，我的背脊佝偻了，虽然我还年轻。”
这里的细节描写了诗人身体的状况，突显了他内心的沉重和压力。头发斑白、背脊佝偻，是岁月和生活的痕迹，表达了诗人的辛酸与辛劳。这些具体的形象使得诗人的遭遇更加感人。
“我怀着不安的心情走进你洁净的小屋，我赤着脚走得很慢，很轻，但每一步还是留下了灰土和血印。”
这句话充满了象征意义。赤着脚、留下灰土和血印，不仅仅是行走的真实画面，更是生命历程的隐喻。这些细节增加了诗歌的象征层次，使得诗意更加深远。
综合来看，诗歌中的细节描写不仅仅是对具体事件和人物的描述，更是对内心情感和人生历程的抽象和深入描绘。这种细节描写的作用在于使诗歌更加具象、更具共鸣力，读者可以从这些细节中感受到作者真挚的情感，使得诗歌更具有说服力和震撼力。
（5）在语言表现力上
曾卓的《有赠》展现了叙事类诗歌特点中语言表现力的深厚和精湛。在这首诗中，作者运用了具有鲜明感情色彩的词汇，通过形容词和副词的精准选择，使诗歌的描写更加生动和感情丰富。例如，“感情的沙漠”、“饥渴”、“劳累”、“困顿”等词语，传递出诗人内心的渴望和苦闷，使读者更能够深入感受到诗人的心情。
另外，在诗歌中，作者运用了简洁而富有隐喻和象征意义的语言，使诗句看似平易却富有深度。例如，“你为我引路、掌着灯”中的“灯”象征希望和引导，增加了诗歌的象征意义。同时，“一捧水就可以解救我的口渴，一口酒就使我醉了，一点温暖就使我全身灼热”中的表述，通过对身体感受的深入描绘，使得读者能够身临其境地感受到诗人的内心痛苦和欢愉。
综合来看，《有赠》运用了精致而深刻的语言，通过细节描写和隐喻的运用，使诗歌充满情感和意象，呈现出丰富多彩的艺术效果，使读者更容易被诗歌所吸引，产生共鸣。
曾卓的《有赠》表达了通过爱的力量使“我”战胜绝望，展现了爱的自省、反思和高尚精神。诗中表达的感情深情厚谊，将苦难转化成美感，使读者感受到深沉的艺术魅力。通过分行和分段，诗歌构建了一幅充满温情和希望的画面，凸显了生命的再生与心灵的升华。
好了，写到这里，这首叙事性诗歌就分析完了，希望今天的文章可以帮助你学会更好地学会如何分析叙事性诗歌的艺术特点。
今天我们详细地介绍了如何在一首叙事性诗歌中，用这五个艺术特色进行分析，为同学们提供了一些实用的方法和技巧，只要按照这五点分析，就可以帮助我们更全面的赏析作品，写出高质量的分析。最后，再简单总结一下具体的是哪五点：
这五点分别是：
（1）有一定顺序的结构方式
（2）典型的场景意象
（3）化虚为实的方法
（4）细节描写的作用
（5）语言表现力
好了，我们今天的分享到这里就结束了，如果您有关于孩子IB中文学习的问题，请扫描下方的二维码添加我的微信：sunflower11081沟通交流，最后，同学们别忘了点击这里领取一节免费的一对一IB中文定制课程！
