在IB中文考试中，散文的重要性仅次于小说，散文的特点是“形散而神不散“，分析散文时，需要抓大放小，把握重点。散文可写的内容多，人、事、物皆可入散文，所以散文一般可分为记人叙事、写景状物、议论随笔三个大类。在之前的文章中，我分享过“议论散文鉴赏三要点”，文章发布后，我在后台收到了非常多的私信，很多同学希望我再分享下IB中文Paper1考试中散文的其他分类，比如如何鉴赏记人叙事类散文。
记叙性散文，顾名思义，以记叙人物、事件为主的散文，称为记叙散文，这类散文以人物、事件为主要的表现对象。记叙性散文在IB《中文A文学课程指导》又分为记人散文和记事散文。
记人散文偏重于人物
全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。
记事散文偏重于事件
以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情。
两者相较而言，很多考生对于记事散文的分析不透彻，条例不清晰，无从下笔。无法清晰地表达自己的思想和见解，通常导致最终分数不尽如人意。
所以今天的文章，我将带你学习记事散文以及记事散文鉴赏的四要点！（之前私信我的小伙伴，赶紧搬好小板凳，准备好笔记本哦！）
散文所记的事以真人真事为基础，抒发真实的情感。散文的记事不是目的而是手段，是为了表现作者独特的生活体验、感受，事件只是情感的载体。作者选择感受最深的生活片段，描写出简明生动的生活图画，不求复杂曲折的情节，而是在记述客观事件时，写出自己的主观感受。
在记事的过程中，写出当事人的感情和内心活动，更要写出作者的体验、感受、思考和见解。
给大家举个例子。丰子恺的《东京某晚的事》
“我在东京某晚遇见一件很小的事，然而这件事我永远不能忘记，并且常常使我憧憬。
有一个夏夜，初黄昏时分，我们同住在一个“下宿”里的四五个中国人相约到神保町去散步。
东京的夏夜很凉快。大家带着愉快的心情出门，穿和服的几个人更是衣袂飘飘，徜徉徘徊，态度十分安闲。“
这就是很典型的记事散文。其实从散文的第一句“我在东京某晚遇见一件很小的事，然而这事我永远不能忘记，并且常常使我憧憬。”就奠定了这篇散文的类型。
记事散文中的事件一般故事性不强，没有完整的情节，没有尖锐的冲突，不注重悬念和巧合的设置。但是有动人的画面和细节的描写，具有强烈的情绪的感染力。其特点包括:
（1）条理清晰。从结构上分析，故事叙述要紧凑而有条理，使记事散文更加有说服力。散文会对事件的时间、地点、人物、原因有个清晰的交代。读者知道是怎么回事。
（2）详略得当，记叙结合。在好的记事散文中，一般的事件过程略写，重点内容详写。详写，不仅从篇幅上表现出来，更重要的是突出细节描写，借具体细节的刻画来表现作者的体验和感受，渲染感情，深化意蕴，把事件的记叙和描写与感情的表现巧妙地结合起来。
（3）角度恰当，主线明确。选择恰当的角度来抒发感情，突出主旨。一篇散文可以从时间、地点、事件的先后、情感的变化等不同的线索中，选择一条线索来结构全文，不能杂乱。
（4）以小见大，立意深远，引发思考。散文善于在平凡和常见的题材中，发掘深刻的思想意蕴。从日常生活中发掘哲理，得到理性的启示。通过作者本人在事件结束时的所见、所感、所为、所想，点明文章的深刻含意，引发读者的思考。
接下来，我们通过一道模拟题，使用上文提到的方法，对臧克家《老哥哥》这篇散文进行分析和鉴赏。
臧克家《老哥哥》这篇散文具有典型的记事散文特点，结合上文提到的记事散文的特点，以下是对文章特点的分析。
1. 条理清晰：
文章通过详细的时间、地点、人物介绍，清晰地勾勒出了老哥哥的生平。从“老哥哥活了七十多岁，在我家劳动了五十多年。”一句开始，作者交代了老哥哥的年龄、工作地点和劳动时间。描述从他年轻时期开始，逐渐展现了他的老去，直至临终时的孤独和无助。这种清晰的交代为读者提供了必要的背景信息，使读者能够准确理解故事的发展。
2. 详略得当，记叙结合：
散文中，作者采用详略得当的策略。他详细叙述了老哥哥在家中的地位和他受到的不公平待遇，如“在祖父眼中，老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。老哥哥每次赶集回来，我看到他站在地下，向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子，心中非常难过。为了一个铜板对不起账来，或是为了买的鱼不新鲜，就得受无言的申斥。”同时又以简洁方式表达了老哥哥的境遇，以及老哥哥被赶出家门的场景。如“他已经神经麻木了，站在那里像一块木头。”“老哥哥什么话也没说，也没哀求，也没争取留下。”这种详略结合的叙述方式，使得散文内容既有深度，又不至于沉闷。
3. 角度恰当，主线明确：
散文以老哥哥为主线，突出表现了他在家庭中的地位的变化，以及最终被赶出家门的命运。
例如，老哥哥被赶走的场景表现了社会对弱势群体的冷漠：“他收拾起衣物，一生的家当，只是一个小包包，工资结算，十二吊钱。他辞别了为之劳动了一生的别人的家，”这个场景使读者深感社会的无情和农民的无助。通过老哥哥的命运，作者抒发了自己的悲愤之情，同时也暗示了封建社会下劳动人民的困境。这种角度的选择使得散文具有明确的主线，结构紧凑。
4. 以小见大，立意深远，引发思考：
散文以老哥哥的命运为线索，深刻反映了封建社会下劳动人民的艰辛与不公。老哥哥把自己的一生都贡献给了主人家，养育了主人一家三代，自己却没有儿女，没有家业，失去了健康，待血汗流尽时，主人把他赶出家门。一无所有的他无怨无悔，仍然关心体谅别人。老哥哥是一个典型的中国下层劳动人民的代表。
作者写他，因为这是养育作者成长的恩人，作者爱戴他，喜欢他，对他怀有感恩的情感。作者写他，还因为他代表了广大的下层社会劳动人民，作者对他受到的遭遇感到愤慨和不平。通过老哥哥的遭遇，作者探讨了人性的善恶，社会的不公平现象，引发读者对社会、人性和道德等问题的思考。散文中透露出对社会现实的深刻洞察和对人性的复杂揭示。
这篇散文以一个下层社会劳动人民的命运为切入点，通过细腻入微的描写，呈现出一个生动的人物形象，使读者对封建社会下底层人民的生活有了更加真切的了解。同时，文章通过老哥哥的遭遇，深刻探讨了社会的不公和人性的善恶，引发了人们对社会现象的反思。通过这种方式，《老哥哥》成功地传达了作者的情感，引起读者的共鸣，体现了记事散文独特的叙述魅力。
好了，《老哥哥》这篇记事散文分析到这里就结束了，总的来说，在备考散文时，理解并分析散文的特点是一个考察重点，也是考察难点。
今天的文章，我们详细介绍了如何全面地理解分析一篇记事散文的特点，为同学们提供了一些实用的方法和技巧，简单总结一下：
1. 条理清晰
2. 详略得当，记叙结合
3. 角度恰当，主线明确
4. 以小见大，立意深远，引发思考
通过这些方法和技巧，能够帮助同学们可以更好地理解分析记事散文的特点，从而在IB中文Paper 1中取得更好的成绩。
好了，今天的文章已经分享完了，如果您有关于孩子中文学习的问题，欢迎留言和评论，最后，同学们别忘了点击这里领取一节免费的一对一IB中文定制课程！