最近收到一个德国华裔妈妈的投稿，她的儿子朝朝6岁了，非常喜欢画画，每次画完都把自己的德文名字签上，妈妈看到之后就把朝朝的中文名字也写了上去，并告诉朝朝你也可以写上中文名字。有一天，朝朝拿着自己刚画好的画兴冲冲地跑过去向妈妈炫耀：“妈妈，你看我写的中文名字！”朝朝妈妈一看，顿时乐了，朝朝把他的名字写在了画的右上角，刚好下面画了一朵云，为了不把云朵盖住，他把“朝”字拆成了两部分，“龺”写在了云朵左边，“月”写在了云朵的右边。朝朝妈妈不忍心打击儿子，夸奖道：“写的真棒呀！可以让妈妈看看你是怎么写的吗？”朝朝点点头，拿来了马克笔，又画了起来，妈妈看了哭笑不得，竖是从下往上画的，横是从右往左画的，一个字被拆得乱七八糟，过程真是没眼看。朝朝妈妈赶紧给儿子示范了一下怎么样写，可是朝朝还是自顾自地“画”自己的名字。朝朝妈妈也没办法， 华裔孩子写汉字 很容易出现这种情况，她不知道该怎么引导儿子正确地书写汉字。
孩子们在刚开始写的汉字，家长们看了都只有一个字，“丑”，东倒西歪，笔画乱飞，再看看他们写的过程，更是无语，永远想不到下一笔会在哪儿。但其实这些真的不能怪孩子，这些和孩子的生理发育息息相关。5岁左右的孩子，手眼协调发展的还不是很好，而且手指和手腕的力量有限，要求他拿笔就能画出很直的直线、规律的波浪线很难，更何况是写字，所以爸爸把妈妈们不要急躁，随着孩子的生长发育，这些情况都会有所好转。
既然是生理发育问题，那就别管了？当然不是，古人三四岁启蒙的时候也就开始练字了，毛笔更难掌握，先生们可不管这些要求必须写。我们虽然不强行要求，但是可以给孩子做一些写字启蒙。
比如朝朝，经常看到自己的名字，认识了，所以主动照着妈妈的写的名字去描画，这就是一个汉字从输入到输出的过程，非常重要。所以家长们平时要引导孩子多认识汉字，可以在家里给孩子创造汉字学习环境，给家电上贴上对应的中文名字；去亚超的时候，让孩子们认认标签上的物品名字，东西与汉字对应，方便记忆；再比如，买一些介绍中国传统文化的有趣绘本（下图为绘本“过年啦”），让孩子们在了解中华文化的过程中认识汉字。熟识汉字后，会对汉字结构有一个最初的印象，对于之后的偏旁部首练习也是如虎添翼。
朝朝妈妈说朝朝之前画画线也画不直，圆圈也画的七扭八歪，但是后来练多了慢慢就好了，写字也一样。汉字作为世界上最特殊的文字之一，与孩子平时接触到的拉丁字母相比，更像是一幅幅小画，所以很多孩子在刚开始写汉字的时候，都是照着画出来的。既然是画，那么一些笔画构架就需要单独练习。就像朝朝，虽然写自己的名字笔顺不对，但是整体看起来还是不错的，由此可见基础练习非常重要，家长们平时可以给孩子买一些字帖，从笔顺开始，再到偏旁部首，结构部分练好了，整体合起来才会工整美观。
那么要怎么避免像朝朝那样把名字拆成两部分写呢？出现这样的问题，主要是因为孩子不明白汉字的构成，不清楚每一个字都是一个整体，分开之后就不是这个字了。朝朝妈妈还说孩子之前还会把他的“朝”写成上下结构了，是她纠正了之后才写成左右结构的。所以家长在教孩子写汉字的时候，一定要告诉孩子一个基本逻辑：从上到下，从左到右，不能拆分。看到一个汉字，首先就要清楚它是什么结构的，如果是上下两部分构成，比如“早”这个字，那么在写的时候从上往下写；如果是左右两部分构成，比如“明”，那么写的时候就要从左往右写，而且不能拆分。孩子们记住了这个最基本的逻辑，在按照正确的笔顺加以练习，就不会闹笑话了。
学写汉字最重要的就是多加练习，老话说熟能生巧，书圣王羲之练字可是把整个池子都染黑了呢。但是孩子们天性活泼好动，所以我们要让练习充满趣味性，eChineseLearning推出的趣味课件，通过游戏闯关的方式，让孩子组合偏方部首组合成汉字，或者给一个缺少笔画的汉字，让孩子补充完整等。下图课件为“宝宝爱PK”，是一群小动物在赛跑，孩子在下方米字格中，按照正确的笔画顺序用鼠标书写汉字，属于自己的那只小动物就能跑得更快，孩子们为了让自己的小动物赢得赛跑比赛，都非常有冲劲，寓教于乐就是如此。在家的时候，家长也可以通过一些汉字小游戏，激发孩子的练习兴趣，比如：“巧克力大作战”，给孩子布置5个汉字，抄写10遍的小挑战。规定时间内书写完成后，错别字在3-5个可以赢得一颗巧克力；错别字在1-3个可以赢得两颗巧克力；没有错别字可以赢得五颗巧克力！
总之，孩子在学写汉字的过程中，家长要有耐心，每个孩子的学习进度不一样，没有必要和别人比来比去，盲目地给孩子施加压力，反而容易激起逆反心理，从而产生对汉字书写的厌恶，那就得不偿失了。