IB中文的IO，又称口评，《IB中文指南》是这样对IO进行定义的：
根据分别出自一篇非文学文本和一篇文学作品的节选，学生将做一次长达 10分钟的有准备的口头表达，在接下来的 5 分钟内根据如下提示回答教师的提问：通过你学过的两部作品的内容和形式，来考察你所选择的全球性问题的呈现方式。
通俗点来说，就是学生自由选择一本考纲要求的作品，必须是一本中文，一本译本共两本书，每本都选一小段，然后围绕着同一个全球性问题，写出一篇稿件，在考试的时候根据提纲念完然后回答老师问出的问题。
因为IO是IB中文中的必考部分，不论是HL还是SL，也就意味着这是每个IB中文考生都要过的一关。
上文中我们提到，IO一定是要围绕着同一个全球性问题来讲的，那么全球性问题自然是IO口试的核心和重中之重。
所选作品是否和全球性问题契合，所选段落是否有鲜明的全球性问题特征，以及是否从作品扩展至当今生活来探讨全球性问题，这些都是IO考试中考官的评阅重点。
因此，所有的讲演稿件都必须围绕IO的全球性问题来准备，在回答时候也是如此。
IO的全球性问题一共有五类，分别是：文化、认同和社区；信念、价值观和教育；政治、权力和公平正义；艺术、创造力和想象力；科学、技术和环境
这便是每位IB同学的io论述的主题，千万千万不要偏题，这个是我每年都和同学们强调的。
如何选择两部合适的作品并提炼全球性问题？
首先，也是必须提醒大家的是，选择的IO口试作品一定是自己熟读的。什么是熟读？就是至少读个三四遍的，否则面对考官的问题，很容易出现卡壳，忘词，头大而不知所云的情况。
所以大家第一步要做的就是通读两部作品，起码对于每本书的多层次主题要有一定概念，做好记录。
第二个要提醒大家的是：根据所选择的文本来确定自己要论述的全球性问题，千万不要倒置–用确定的全球性问题去寻找能够佐证这个问题的文本。比如我之前碰到一位同学，她想写社会环境对女性压迫的主题，便拿来问我说《边城》这部作品中的黄翠翠是否合适，这个便是而不是根据全球性问题去找文本，而是自己已经有了一个确定的主题，只是在寻找作品而已。
这很明显会造成两个问题：一是牵强附会，导致全球性问题的论述大概率不准确；二是很可能只读选段，对于作品的其他部分视而不见，这样很有可能会在考官提问环节忘词卡壳的。
因此，在全球性问题的提炼上，建议同学们多多寻求老师的帮助，因为很多同学由于时间原因对作品的理解十分有限，很容易出现跑偏的情况，如果是自己埋头准备的话，虽然我是一名IB中文教师，但是我还是不推荐在中文科目上花费太多的时间，希望同学们能够把经历投入到其他更有竞争力的科目比如math、竞赛等等，所有的IO提炼交给老师，自己有一个概念就好了。
老师你这里有没有现成的稿子模版？
之前我曾经给大家分享过一篇IO稿件的组织思路（点击这里即可查看），那里已经讲解得十分详细，前段时间有同学私信告诉我说就是看了那片帖子，IO的思路一下子被打开，基本没有花费自己太多的时间和精力便顺利通过。
不论主体结构是什么，我对所有同学的IO口试稿件的建议都是：
开头要鲜明地点出自己所要论述的全球性问题是什么，结尾一定要重回自己的全球性问题，最好就是呼应一下开头，使用好规范性的文学用语，注意我们IB中文考试中的一个评分项就是语言，优美的IO口试表述很容易会给老师留下更好的印象，而首尾呼应更是所有考官都很看重的一点，稳稳拿高分就是这么简单！
对了，还有一个问题是被几个同学问过的：老师我的IO稿件是和一些学长学姐大部分是一样的，这个会被判定为抄袭吗？
对于这个问题呢，大概率是不会，IO是校内评估，一半都是同级之间的比较，出现一些相似度很正常，但是保险起见，一定要杜绝纯粹的抄袭稿子，更要变面从不知道的渠道去购买所谓的“资料”，最好的IO必定是一人一稿，让老师带你一对一去修改，不要传播自己的稿子，而且IB中文的其他部分也都是如此。这就是为什么很多同学即便私信我有偿求购资料，我从来是说没有的原因，而且我也很不鼓励同学们去购买现成的资料，质量低导致分数不高是其次，因为IBO规定，个人口试必须进行录音，其音频文件必须是高质量的。每段录音都必须按照《大学预科项目评估程序》（Diploma Programme Assessment procedures）中规定的程序加以保存。为参加评审挑选的校内评估样本必须以音频文件的形式提交IBO审核，而一旦出现重复率过高被判定为抄袭，会被吊销diploma，所以，谨慎上网查资料！！只要掌握好技巧和方法，同学们根本没有必要去冒这些无谓的风险。
好了同学们，我们今天的分享到这里就结束了，下期我们会继续分享关于个人口试IO种如何正确回答考官的问题，以及如何准备IO考场上的提纲哦！有问题的同学请扫描下方二维码添加我的微信：sunflower11081 随时沟通交流！也可以点击这里预约一节免费的一对一IB中文试听课程，和我一起面对面沟通哦！
