小晨是一个刚刚进入IB中文A文学写作的孩子，学校的几次测试成绩都不理想。她把paper2拿来分析的时候，我发现在她的身上存在很多初写作的考生都容易犯的错误：审题不清导致谋篇混乱。Paper2已经既定好了讨论的选题，在考场上有限的时间内，如果审题不清甚至是概念混淆，将会导致严重的失误。下笔之前做好审题，从容谋篇布局。接下来分享 IB中文A文学Paper2的审题技巧 。
在此，老师例举出了三种常见的Paper2的题型，根据每一种题型，给大家提供一些审题的技巧。
一、从题目中圈出“论题的具体要求”的关键词
圈出题中关键词，这样一来，那一道论题就可能演化成非常醒目、相互关联的几个清晰的要点。以这一题为例“选择一个最佳的叙事角度在短篇构思中极其重要。请以所学至少两部作品为例，讨论作家在叙事角度的选择上有何特色？并达到了何种良好的效果？”考生在题目中应该划出的关键词包括-：①在短篇构思中；②叙事角度；③作家的选择；④效果。
选定好了这四个关键词，很明确锁定了这篇论文中需要讨论：在以“短、精、深”为特色的短篇小说里，作家用心选择的叙事角度为作品的成功带来哪些直接的效果和作用?例如：林海音的短篇小说《城南旧事》中选用小女孩英子至始至终的第一人称叙事角度，为作品形成淡淡感伤的抒情风格以及突出人的成长与人生无常的主题意义，起到了独特的作用。将之与鲁迅短篇小说如《伤逝》、《孔乙己》或是《狂人日记》任何一篇中同样选用第一人称“我”的写法做一个比较分析时会发现．这和鲁迅先生选用“我”的叙事，带出或激愤深邃、或冷峻犀利的表现风格和剖析病态社会的毫不留情，效果差异明显。不同作家运用同样的手法，可以在风格和主题的追求上形成各异风格，各呈精彩的风貌。以上的这些想法，提示出考生在决定某一道试题是否为最恰当和最有把握的选择时，可能经历的考虑过程。
二、掌握基础的文艺理论的基本常识
近年来的Paper2论题中，涉及文学基本理论常识的概念及定义的论题，份量明显增加，因而界定和明确论题中出现的文学术语及其定义，同样是确保写作开始于准确切入的重要步骤。
例如:“小说场景中人物的行动描写，常常是作家用来刻画和塑造人物性格的一种艺术手法。请结合所学的至少两部作品，做出你的分析。”又如：“文学作品不一定要符合生活的真实．但是它必须要具有艺术的真实性。请结合你所学的两部作品，做出你的分析。”
考生在面对此类的论文题时，要能迅速发现题意直指的某类文学概念和定义，有时就体现在一个或是几个的关键术语中，如论题中的“场景描写”、“行动描写”（又或是：“心理描写”、“语言描写”、“象征寓意”、“隐喻手法”……）；有时则涵盖如：“艺术真实与生活真实的关系”（又如“文学的三大功能”、“小说的三大要素”……）等文学理论基础常识范畴或文学创作的基本规律。此时，从平日的积累中，结合作品研读所了解和掌握的文艺理论基本常识，特别是有关不同作品文体体裁特色等方面的知识，均可准确阐释题意，把握应题写作的方向和展现。
三、题目中点明没有直观的艺术手法，不可自乱阵脚
有一种情形考生应当给以充分的注意，即：论文题的字面上并不提示涉及任何作品文体体裁特色和艺术手法技能的评析。
例如﹔请用你学过的至少两部作品，评论短篇小说作家是怎样描写自己对所处时代的慎重思考的？请做出比较分析。又如：小说作品作为一定时代的产物，不可能走在时代的前面。请用你所学的至少两部作品，评析上还观点为(如)何是成立或是不成立的？
面对这类仅提示偏重论述作品之思想意义的论文题时，考生有必要牢记任何时候不应忽略占总分五分之一的【评估标准C】项的存在，这项要求的存在决定了考官必须考核论文中学生所表现出的对诗歌、散文、戏剧、长篇小说、或是中短篇小说这五类作品文体特色及惯用手法、技巧的鉴赏意识和展开评点的能力。很多时候，题目中出现的诸如“如何……？/怎样……？”等用词，实际上已经提示了应当讨论作者在作品中应用了哪些具体而独特的结构方式、表现手段或方法以及语言运用上的技巧，从而使得这一种体裁作品的文体特征、惯用手法和独特的构想和风格，得到具体的体现。
不管是圈画关键词、理清文学理论要点、亦或是没有出现明确的手法，都需要考生们细心审题然后准确围绕题目核心要点，展开谋篇布局，方能确保在写作伊始，步步踏在切题的道路上。