A-Level中文在线辅导
轻松驾驭考试重难点！
- 18年考试辅导经验
- 1-1教师在线专业辅导
- 7*24小时上课不受限
- 阶段性检测学习效果看得见
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A-Level中文课程概述
A-Level中文课程简介及其重要性
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局官方授权机构设计并组织。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。
语言特质，文化特质
触类旁通，增长见识
了解习俗,文化传承
学以致用，字无止境
沟通交流，理解诠释，表达演示
A-Level中文考试备考指导
听
说
阅读理解
写
考察能力
Paper1听力的考试范围是给定的四个主题,十六个话题，这些主题以华语国家的社会和文化为基础，考生需要很好的掌握这些话题涉及到的词汇量和句式表达，才能在听力部分充分理解题目内容和考察的问题。
Paper3：Task1有4大主题，涉及16个话题。这16个话题，学生可能会遇到任何一个。
Task2 的考试内容是是考前完成一份Independent Research Project 即IRP表格，然后提交，考试时需要在两分钟内介绍自己的IRP表格中所作的调查报告的内容，然后考官会根据表格内容和学生陈述提问请学生作答。
Paper1中会考察学生对文章的理解，文章基本上是在300-400字的短文，需要学生根据对文章的理解判断正误或者回答问题。
Paper2考试涉及四部文学作品与三部电影作品，考试中学生可以选择分析一部文学作品一部电影作品，或者两部文学作品，考生必须对这些作品进行学习并深入理解作品内容。
Paper2考试涉及四部文学作品与三部电影作品，考试中学生可以选择分析一部文学作品一部电影作品，或者两部文学作品，但是不可以选择分析两部电影作品。也就是说必须至少选择分析一部文学作品。
提升建议
考生可以根据考试大纲给出的话题，针对性的提升词汇量并掌握足够的句子结构。
考生需要熟练掌握口语考试给出的16个话题，能针对某一话题流畅的表达自己的观点并对其他人的观点做出回应。还要扩大自己的语料库，用更丰富的词汇和句式表达自己的观点。
考生需要培养良好的阅读习惯，在阅读时对文章进行高效的理解分析。在读文章的时候要能抓住重点，理解作者意图，明确文章主旨。
考生可以通过练习，锻炼自己的审题能力和逻辑思考能力，在写作时有足够的论据支撑自己论点。
读
写
考察能力
考察考生对信息的接受能力、对上下文的理解能力，以及逻辑分析能力。
考察考生对题目的理解能力，和语言表达能力，即书面表达的清晰度、准确性和丰富性。
提升建议
考生需要培养良好的阅读习惯，在阅读时对文章进行高效的理解分析。在读文章的时候要能抓住重点，理解作者意图，明确文章主旨。
考生可以通过对写作题目的多思多想，锻炼自己的审题能力和逻辑思考能力。并丰富自己的词汇与语句，在写作时有足够的论据支撑自己论点。最后要加强对语法的正确使用，和对文化的正确理解与表达。
A-Level补习为什么选择eChineseLearning？
专业的教师
我们的教师对A-Level中文考试非常熟悉，有过至少3年的IB、A-Level的考试督导经验。对考试重难点会根据学生的情况针对性的提升。A-Level课程辅导学生以及家长的好评率98%。
学生满意度98%
每位学生在入学之后都会有专属的学习计划，每个学生都会有1-1的班主任负责学习进度和学习效果。班主任会定期与学生沟通学习情况，任何建议反馈老师都会立刻做出调整。
不满意免单
教学质量有保证，家长们和考生们注重的是学习效果，在我们的课程上如果有任意一节课不满意，都可以申请免单，班主任也会全程监督学习效果。
A-Level中文
Gloria
教龄：7年
擅长课型：AP中文课程，华裔青少儿课程，成人常规课程，商务中文课程，HSK课程
主要成绩：热爱对外汉语教学，关爱学生，乐于助人。深受青少儿学生的喜爱；积累了多年的国际中文考试教学经验，对AP、IB中文考试有自己独特的见解，辅导汉考类学生取得了满意的成绩。
Kelsey Ma
教龄：1年
擅长课型：AP中文课程，华裔青少儿课程，成人常规课程，HSK课程。
主要成绩：热爱教育行业，喜欢分享，乐于助人，关爱学生，深受青少儿学生和成人学生的喜爱；辅导的汉考类学生成绩优异，学生推荐率很高。
Debra
教龄：6年
擅长课型：AP中文课程；IB中文课程；HSK课程；IGCSE课程；校外辅导课程。
主要成绩：有长期辅导考试类课程的经验，有丰富的应试经验，深受学生欢迎。辅导的AP中文考生和IB中文课程均能取得满意的成绩，帮助学生追逐自己的梦想。
学生评价
A-Level中文老师介绍
学生: Jesse Zhang
分数:5分
学生情况:基础较好,家里也有用中文对话的习惯,但是也因此对AP中文考试不够重视。第一次参加AP中文的模拟考试,分数很不理想。经过在 eChineseLearning的辅导,逐渐找回了对中文的自信,最终获得了5分满分的成绩。
学生: Angela Gilbert
分数:5分
学生情况:学生基础薄弱,没有中文语言环境,在进λ eChineseLearning辅导前,一直在3到4分之前徘徊,进步一直不明显。在参加AP中文课程之后,口语和写作有了较为明显的提升,最终取得了5分满分的好成绩。
学生: Jesse Zhang
分数:5分
学生情况:基础较好,家里也有用中文对话的习惯,但是也因此对AP中文考试不够重视。第一次参加AP中文的模拟考试,分数很不理想。经过在 echineselearning的辅导,逐渐找回了对中文的自信,最终获得了5分满分的成绩。
分数:5分
学生情况:基础较好,家里也有用中文对话的习惯,但是也因此对AP中文考试不够重视。第一次参加AP中文的模拟考试,分数很不理想。经过在 echineselearning的辅导,逐渐找回了对中文的自信,最终获得了5分满分的成绩。
学生: Angela Gilbert
分数:5分
学生情况:学生基础薄弱,没有中文语言环境,在进λ echineselearning辅导前,一直在3到4分之前徘徊,进步一直不明显。在参加AP中文课程之后,口语和写作有了较为明显的提升,最终取得了5分满分的好成绩。
分数:5分
学生情况:学生基础薄弱,没有中文语言环境,在进λ echineselearning辅导前,一直在3到4分之前徘徊,进步一直不明显。在参加AP中文课程之后,口语和写作有了较为明显的提升,最终取得了5分满分的好成绩。
学生: Jesse Zhang
分数:5分
学生情况:基础较好,家里也有用中文对话的习惯,但是也因此对AP中文考试不够重视。第一次参加AP中文的模拟考试,分数很不理想。经过在 echineselearning的辅导,逐渐找回了对中文的自信,最终获得了5分满分的成绩。
分数:5分
学生情况:基础较好,家里也有用中文对话的习惯,但是也因此对AP中文考试不够重视。第一次参加AP中文的模拟考试,分数很不理想。经过在 echineselearning的辅导,逐渐找回了对中文的自信,最终获得了5分满分的成绩。
学生: Angela Gilbert
分数:5分
学生情况:学生基础薄弱,没有中文语言环境,在进λ echineselearning辅导前,一直在3到4分之前徘徊,进步一直不明显。在参加AP中文课程之后,口语和写作有了较为明显的提升,最终取得了5分满分的好成绩。
分数:5分
学生情况:学生基础薄弱,没有中文语言环境,在进λ echineselearning辅导前,一直在3到4分之前徘徊,进步一直不明显。在参加AP中文课程之后,口语和写作有了较为明显的提升,最终取得了5分满分的好成绩。
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